Indicazioni nazionali e nuovi scenari Documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione (2018)

Linee guida per la certificazione delle competenze nel primo ciclo

Dir.113_19-12-2007- Lotta alla dispersione scolastica

Linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo (2015)

Linee Guida Bullismo (Aggiornamento 2017)

Linee guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità (2009)

C. M. 8 gennaio 2010, n.2 -“Indicazioni e raccomandazioni per l’integrazione di alunni con cittadinanza non italiana”

Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri (2014)

Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati (2014)

Linee Guida Educazione ambientale per lo sviluppo sostenibile (2014)

Linee Guida per il diritto allo Studio delle alunne e degli alunni fuori dalla famiglia di origine (2017)

Educare al rispetto: per la parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le forme di discriminazione (2017)

Linee guida per l’educazione alimentare (2015)

Linee di indirizzo - Partecipazione dei genitori e corresponsabilità educativa (2012)

CIRCOLARE DEL 22 NOVEMBRE 2013 – Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali. A.S. 2013/2014. Chiarimenti.

Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento (D.S.A.) (2011)

Direttiva 27.12.2012 – Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica

D.P.R. 22 giugno 2009, n.122 – Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1° settembre 2008, n.137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n.169.

L.107/2015: “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti. “

D. Lgs. 13 aprile 2017, n.62 “Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della legge 13 luglio 2015, n. 107”.

D. Lgs. 13 aprile 2017, n. 66 “Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera c), della legge 13 luglio 2015, n. 107

Linee guida nazionali per una didattica della Shoah a scuola (2018)

D.M. 742 del 3/10/2017 -Finalità della certificazione delle competenze

Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell’articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66. (DM 182 del 29/12/2020)

• Linee Guida concernenti la definizione delle modalità, anche tenuto conto dell'accertamento di cui all'articolo 4 della le (gge 5 febbraio 1992, n. 104, per l'assegnazione delle misure di sostegno di cui all’articolo 7 del D.Lgs 66/2017 e il modello di PEI, da adottare da parte delle istituzioni scolastiche
• ALLEGATO A1_PEI_INFANZIA • 
• ALLEGATO A2_PEI_PRIMARIA 
• ALLEGATO A3_PEI_SEC 1¯ GRADO  
• ALLEGATO A4_PEI_SEC_2 GRADO 
• ALLEGATO C_1_Tabella Fabbisogni 
• ALLEGATO C_Scheda Debito di funzionamento